对有特殊教育需要的儿童少年，全面推进融合教育。扎实开展适龄残疾儿童少年入学安置工作，建立健全特需儿童少年入学评估安置机制，依法对其开展教育评估认定，明确科学安置方式并予以落实，确保特殊群体入学机会公平和教育过程公平。提高特需学生教育普及程度，积极推进特殊教育向两头延伸，努力为适龄特殊教育需要儿童少年提供优质的融合教育服务。

学前教育普及普惠。学前教育阶段，规定幼儿园应创造条件为具有接受普通教育能力的特殊教育需要的适龄儿童提供融合教育，依托特殊教育学校学前部和223个学前融合教育资源中心，全市学前特需幼儿就近就便实现教育康复，3-6岁特需幼儿入园率达91.89%。

义务教育优质融合。在义务教育阶段，严格执行“一人一案、分类安置”原则，优先采取普通学校随班就读方式，保障特需学生应入尽入、应融尽融。对中重度无法适应普通教育的残障学生，统筹安排至特教学校就读；对因重度失能等原因无法到校的学生，通过送教上门、送教进康复机构等方式实施义务教育，并将其学籍纳入属地学校统一管理，切实保障每一位特需儿童少年的受教育权利。义务教育阶段入学率及巩固率多年来保持100%，实现全覆盖、零拒绝。

高中阶段教育特色凸显。高中阶段，将“着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育”写入高中招生文件，除姑苏区外，全市公办特教学校均开设职教部，建设16个高中阶段融合教育资源中心，支持普通中等职业学校和普通高中接收残障学生随班就读，按照中招要求编报招生计划，特需学生全部纳入职教学籍管理，高中阶段特需学生入学率达80.17%。