5月14日，教育部公布2023年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，常熟市榜上有名。这标志着常熟市义务教育优质均衡发展工作迈上了新台阶。

常熟始终坚持把教育作为头等大事。围绕"全面推进义务教育优质均衡发展"的目标，常熟市高点谋划、高位推动，常熟市委、市政府多次召开会议研讨解决布局优化和学校建设问题，义务教育优质均衡达标比例被纳入乡镇（街道）高质量发展考核指标体系。常熟市上下坚持以打造人民满意的教育为核心，突出改善办学条件、提升队伍素质、优化学校管理、提高教学质量四个重点，大力推进教育优质均衡发展。

办好每一所家门口的学校，是常熟市优化教育资源布局配置的立足点和出发点。"十四五"以来，常熟市共有30个义务教育学校（校区）项目竣工投入使用，其中迁建、改扩建学校16所，新建学校14所，2所完中完成初高中分设，另有在建义务教育学校项目9个。

2014年，常熟市创新推出集团办学模式，出台深化集团办学实施意见系列文件，历经初创、深化两个阶段，推进案例实践研究18项，先后组建一体型办学集团12个、帮扶型办学集团2个、协作型办学集团9个，实现优质资源城乡全面覆盖、均衡配置。通过品牌共建、资源共享、教学共研、团队共进等集团办学模式，一批新校、弱校快速成为老百姓家门口的好学校。当前，"常熟市处处有新学校、学校处处有新亮点"已经成为靓丽的时代景观，"好学校办到家门口，让市民群众宜居宜学宜业"已经成为常熟良好营商环境的最佳支撑。

义务教育平等是保障孩子权利的重要举措。常熟市不断优化公平、公正的制度设计，为每一个孩子提供平等的就学机会。2014年开始，常熟市实行"零择校"，启动实施新市民积分管理制度，在常熟务工、经商、学习的外来人口都可以通过参与常熟建设获取"积分"，享受与本地市民一样的入学、就医等"同城待遇"。历经10年，常熟市域内每个孩子都有公平的就学机会。目前，常熟市义务教育阶段在公办学校就读的新市民学生达5.6万余人，占义务教育阶段所有学生总数的46％。2023年，符合条件的新市民子女公办学校积分准入率达100％。

在建强高质量师资方面，常熟市构建了"校本—集团—县域"三级培训模式，在"青蓝结对"校本培训的基础上，创建"新教师成长营"研修专项，用好校内指导老师和校外成长导师"双导师"制，助力新教师成长。针对不同教龄和业务能力的教师，分类开展岗位技能专业培训，实现线上线下相结合、课前课后相衔接，让常熟城乡每一位义务教育学校教师"人人参与项目、个个实现发展"，涌现出以洪榴、顾丽芳、沈春媚、曹卫星等为代表的一大批名师。

义务教育学校优质均衡发展的关键在于教师资源的精准配置。常熟立足实际，积极稳妥推进义务教育学校"县管校聘"管理体制改革，通过柔性交流、单向支教、刚性抽调相结合，同步推进市级统筹交流、集团帮扶交流及农村偏远学校自主交流等工作，增强学校自主权，推动教师特别是优秀骨干教师合理流动。2023年，常熟市义务教育学校687名教师交流、支教，其中骨干教师346名，占交流数的50.4%。同时，作为义务教育段校级领导去行政化最彻底的地区之一，常熟从2017年开始实行校长职级制，为校级领导轮岗交流提供政策便利，近五年有357名校级领导进行了交流任职。常熟市教师交流工作先后两次获省政府嘉奖。

近年来，常熟全面启动学校特色文化建设，以"培育—项目—星级"评估的方式实现特色创建全覆盖，国家、省、苏州市级以上特色实验学校比例达60％，丰富的内涵建设为学生个性化、多元化学习提供了丰富的课程资源。常熟市还全面贯彻落实"双减"政策，深入推进"一校一案"，不断优化课后服务工作，实现义务段学校全覆盖、有需要的学生全覆盖。常熟市各校结合自身实际，按照"需求全覆盖、主体全协同、五育全融合、培养全链条"原则，开拓形成"答疑解惑""主题教育""张扬个性""阅读铸魂""素质拓展"等丰富多彩、生动活泼的服务内容，让课后服务真正成为有爱心、有温度、有深度的教育。同时，常熟市通过优化课后服务内容、强化宣传引导、加强联合执法等措施，切实抓好校外培训机构专项治理工作。"双减"政策实施以来，常熟市学科类培训机构由原先的191家整治到目前的2家。随着"双减"政策在常熟落地生根，区域教育生态不断优化，学生幸福感持续增强。